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Reponses 21 à 40

21	2019 Mathématice. N° 68. Mathématiques et désenchantement .
22	2019 Mathématice. N° 68. Xcas/Khicas : calcul formel et algorithmique.
23	2019 Quadrature. N° 113. p. 22-34. Ne vous moquez pas de l'oiseau moqueur : un aperçu de la logique combinatoire, avec des applications en linguistique mathématique.
24	2019 Repères-IREM. N° 116.
25	2019 Repères-IREM. N° 116. p. 18-22. Rubrique Point de vue : Choix raisonné d'un langage de programmation pour l'apprentissage de l'informatique au lycée.
26	2019 Repères-IREM. N° 116. p. 23-46. Apprentissages informatiques et usages de la variable informatique avec Scratch dans la classe de mathématiques.
27	2019 Repères-IREM. N° 116. p. 5-17. Qu'est-ce qu'un algorithme ?
28	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?
29	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Quels apports de la programmation pour la reproduction d'une figure géométrique ? Perspectives pour la formation. p. 191-207.
30	2018 Apprendre le développement Web au lycée.
31	2018 Au fil des maths. N° 529. p. 61-68. Les cryptarithmes.
32	2018 J'apprends facilement le PHP, la programmation orientée objet et la classe PDO.
33	2018 Mathématice. N° 59. Comment faciliter la migration d'AlgoBox vers Python.
34	2018 Mathématice. N° 59. Python et les graphes de fonctions.
35	2018 Mathématice. N° 60. Algorithmique, Scratch et Cécité...
36	2018 Mathématice. N° 61. Polynômes de Lagrange : récit d'une exploration en Terminale S utilisant les outils informatiques.
37	2018 Mathématice. N° 62. Pensée informatique et géométrie.
38	2018 Mathématice. N° 62. Un exemple de liaison 3ème - TS autour des fractales.
39	2018 Mathématiques vivantes au lycée (Fascicule 1).
40	2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.